Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Emitido em 24/06/2025 12:39

Relatório Detalhado da Avaliação da Docência por Turma

Docente: THANOS TSOUANAS
Ano-Período: 2024.2

Componente Curricular Turma Discentes Trancamentos Atuação do docente Autoavaliação do/a aluno/a
Média DP Média DP
IMD0028 - FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA COMPUTAÇÃO I 01 34 11 9,25 1,90 8,56 1,98
IMD0211 - PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL 01 24 13 9,86 0,49 8,74 2,01

Comentários dos discentes na avaliação da docência

(Nota: esses comentários serão visualizados apenas pelo próprio professor, pelo chefe do Departamento e pelo diretor do Centro onde é lotado)
Comentários positivos dos discentes sobre o docente
IMD0028 - FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA COMPUTAÇÃO I (90h) - Turma: 01 (2024.2)
Discente Observações
1 A aula é muito bem aprofundada e elaborada, evidenciando o notável domínio do professor sobre o assunto ministrado e, de forma instigante, despertando nos alunos o desejo de explorar a área. Sua didática é excelente, esclarecendo temas que frequentemente apresentam um alto nível de complexidade, com o qual muitos não estão familiarizados. Adicionalmente, considero muito interessante a dinâmica de pontos extras, que eficazmente recompensa o estudo realizado fora do horário de aula.
2 Sem dúvida, um dos melhores professores que já tive! Super organizado, sistemático e didático. Desde o início, ele oferece um enorme suporte para promover um estudo interativo entre os alunos, com uma interação constante. É um professor sempre disponível para esclarecer dúvidas e ajudar no que for preciso. Com ele, senti que não era apenas mais um número na sala de aula, mas parte de uma jornada incrível em busca de conhecimento.
3 LINDO. TESÃO. BONITO E GOSTOSÃO.
4 Professor com ótima didática e metodologia, ensina os assuntos relacionando-os com a área da programação. Além disso, dedica muito tempo para tirar dúvidas dos alunos fora da sala de aula e disponibiliza um excelente material de apoio, incluindo aulas de semestres passados, um livro com todos os assuntos da disciplina explicados de forma bem detalhada e provas de semestres passados corrigidas. Enfim, é um profissional incrível que se dedica muito ao que faz.
5 A disciplina é muito bem estruturada e as ferramentas utilizadas deixam claro o progresso da disciplina.
6 É um bom professor! Explica bem, faz todo o possível para tirar as dúvidas e ainda tem o Zulip, que ajuda muito.
7 Um ótimo professor, que sempre mostra aplicações do conteúdo dado na área da computação. Apoia muito a interação dentro da sala de aula e sempre se disponibiliza para tirar dúvidas fora dela.
8 Realmente um professor muito inteligente e parece ter muito conhecimento a passar para os alunos.
9 Passando ou não, é impossível dizer que não se aprendeu.
10 Professor muito bom! Super didático e se aprofundou nos conteúdos, deixando a aula leve e interessante.
IMD0211 - PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL (60h) - Turma: 01 (2024.2)
Discente Observações
1 Altamente fofo e compreensivo, sempre oferece novas oportunidades para os alunos evoluírem e aprenderem.
2 Tem melhorado muito nos últimos semestres.
3 Passando ou não, é impossível dizer que não se aprendeu. Seria ótimo se mais disciplinas como essa fossem oferecidas no IMD!
4 Professor excelente! Mudou a forma como eu via a programação e me empolgou a seguir no curso.
Comentários negativos dos discentes sobre o docente
IMD0028 - FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA COMPUTAÇÃO I (90h) - Turma: 01 (2024.2)
Discente Observações
1 Acompanhar a matéria requer muito esforço do aluno devido à profundidade do conteúdo. Para piorar, o recesso no meio do semestre atrapalhou o andamento das aulas, fazendo com que os conteúdos da última unidade fossem dados com mais pressa e menos clareza.
2 Fala grego.
3 O conteúdo é muito denso, há uma mistura entre IRI, IMD e IMDb que dificulta o acompanhamento. Não dá para cursar essa matéria de 90h com esse professor enquanto cursa outras matérias, pois para acompanhar o ritmo é necessário focar a semana inteira nesta disciplina, muito além do horário de aula. Para quem trabalha e precisa pagar outras matérias ao mesmo tempo, é praticamente impossível.
4 O nível das provas é muito alto e pouco tempo para fazer.
5 Tem um modo de dar aula muito fechado e parece não estar disposto a mudar, semestre muito mal organizado. Deveríamos ter tido 6 provas, atividades no Lean e no NNG, mas nada deu tempo. Muitas aulas sem nenhum tipo de trabalho ou até mesmo aulas para resolver exercícios. Esse método de "vomitar" matéria pode funcionar para outras pessoas, não foi o meu caso. Para mim, não existe um professor começar um semestre com a sala cheia e, no fim do semestre, terem menos de 20 pessoas fazendo prova porque desistiram da matéria, e dessa quantidade dúvido que todos tenham passado. Tem algo que precisa mudar aí.
IMD0211 - PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL (60h) - Turma: 01 (2024.2)
Discente Observações

Comentários dos discentes sobre o trancamento da turma
IMD0028 - FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA COMPUTAÇÃO I (90h) - Turma: 01 (2024.2)
Discente Observações
1 Dificuldade na compreensão da didática do professor, além da difícil na assimilação do conteúdo.
2 Foi em razões como o professor dá andamento a suas aulas, ele é um excelente professor, mas não consegui acompanhar o ritmo do professor e então preferi fazer o trancamento da matéria.
3 Acabaram surgindo contratempos e compromissos fora da UFRN que coincidiam horário, de forma que não era possível dar seguimento a disciplina.
4 O fato de eu trabalhar no período da tarde impossibilitou que eu continuasse nessa disciplina, porque o professor cobra muito, não levando em consideração a realidade de cada aluno.
5 A disciplina e metodologia do professor exigiu um nível de dedicação que no momento não era possível conciliar. O professor Thanos é excelente e sua didática é muito boa. Meu trancamento não teve a ver com o professor e, sim com meu tempo disponível nesse semestre.
6 Não consegui me adaptar à disciplina. Acomunei muito conteúdo e fiquei com medo de reprovar e de afetar meu rendimento nas outras disciplinas.
7 Não estava entendendo nada da matéria.
8 Não pude acompanhar a matéria, pois entrei na rematrícula.
IMD0211 - PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL (60h) - Turma: 01 (2024.2)
Discente Observações
1 Dificuldade em entender o professor.
2 Pouca instrução no início por parte do professor.
3 Compareci as primeiras aulas e o nível estava muito avançado para mim.
4 Infelizmente meu SIGAA ocorreu um bug e não aparecia as noticias do professor no período inicial do curso. Com isso, perdi varias coisas que acontecia em outras plataformas que o professor usava e eu não tinha conhecimento devido a esse erro. Então, decidi trancar o curso por conta de todo esse material que não sabia do conhecimento ter ficado acumulado, e não ter tempo hábil para faze-lo completamente.
5 Eu tranquei programação funcional porque eu estava com 420h de carga horária e, como essa disciplina é optativa, decidi trancar a matricula.

Respostas Detalhadas

Os discentes são ordenados aleatoriamente e o nº de ordem serve apenas para visualização.

Componente: IMD0028 - FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA COMPUTAÇÃO I Turma: 01


Dimensão 1 - ATUAÇÃO DO DOCENTE
Discente Respostas às Questões
1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9
1 10 10 8 10 9 7 9 9 10
2 10 10 10 10 10 10 10 10 10
3 10 8 10 10 10 10 8 10 10
4 10 9 10 10 10 10 10 10 10
5 10 10 10 8 10 10 8 8 10
6 10 10 10 10 10 10 9 10 10
7 10 10 10 10 10 10 10 10 10
8 10 10 10 10 10 10 8 10 10
9 10 10 10 10 10 10 10 10 10
10 9 10 8 10 9 8 10 8 10
11 10 N/A 10 10 10 10 10 10 10
12 10 9 10 10 10 10 9 10 10
13 10 10 10 10 10 10 10 10 10
14 3 4 1 6 5 3 1 3 7
15 10 10 10 10 10 10 10 10 10
16 10 5 8 10 10 10 N/A 10 10
17 10 N/A 10 10 10 4 10 10 10
18 10 10 10 10 10 10 10 10 10
19 9 8 10 10 10 10 9 10 10
20 10 10 10 10 10 10 10 10 10
21 10 3 3 0 10 4 N/A 3 0
22 10 10 10 10 10 10 10 10 10
23 10 10 6 10 10 6 7 10 10
24 10 10 10 10 10 10 10 10 10
25 9 9 9 9 9 9 9 9 9
26 10 10 10 10 10 10 10 10 10
Média 9,62 8,96 8,96 9,35 9,69 8,88 9,04 9,23 9,46
DP 1,39 2,03 2,29 2,10 1,01 2,18 1,92 1,92 2,02

Dimensão 2 - AUTOAVALIAÇÃO DO/A ALUNO/A
Discente Respostas às Questões
2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.1.7 2.1.8 2.1.9
1 8 8 9 6 5 9 5 10 8
2 8 10 7 8 7 2 7 N/A 8
3 10 10 10 10 10 10 8 10 10
4 10 10 10 10 10 10 10 10 10
5 8 10 4 6 4 6 6 10 6
6 10 10 10 8 N/A N/A 6 8 8
7 6 10 7 6 5 5 6 10 7
8 10 10 N/A 7 N/A 8 7 10 N/A
9 10 10 10 10 10 10 10 10 10
10 9 9 9 9 8 9 10 8 8
11 7 8 8 7 9 9 8 8 9
12 10 10 10 9 6 8 9 10 10
13 8 10 10 7 N/A 7 6 10 10
14 4 10 3 9 5 1 10 10 4
15 10 10 10 10 10 10 10 10 10
16 4 6 10 4 6 N/A 3 6 8
17 10 10 10 10 10 7 7 10 10
18 10 10 10 10 10 10 10 10 10
19 10 10 10 10 7 10 10 10 10
20 10 10 10 10 10 10 10 10 10
21 10 10 6 10 10 10 10 10 3
22 10 10 N/A 7 N/A N/A 5 10 6
23 5 10 10 10 10 10 10 10 10
24 10 10 10 10 10 10 10 10 10
25 7 7 7 7 7 7 7 7 7
26 8 10 10 7 7 6 4 8 10
Média 8,54 9,54 8,75 8,35 8,00 8,00 7,85 9,40 8,48
DP 1,96 1,07 2,05 1,77 2,14 2,59 2,22 1,15 2,02

Componente: IMD0211 - PROGRAMAÇÃO FUNCIONAL Turma: 01


Dimensão 1 - ATUAÇÃO DO DOCENTE
Discente Respostas às Questões
1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9
1 10 10 10 10 10 10 10 10 10
2 10 10 10 10 10 10 10 10 10
3 10 10 10 10 10 10 10 10 10
4 10 10 10 10 10 10 10 10 10
5 10 10 10 10 10 10 10 10 10
6 10 10 10 10 10 10 10 10 10
7 10 N/A 10 10 10 10 10 10 10
8 10 10 10 10 10 10 10 10 10
9 10 9 10 10 10 9 10 10 10
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
11 10 10 10 10 10 10 10 10 10
12 10 10 10 10 10 10 10 10 10
13 10 10 10 10 10 10 10 10 10
14 9 8 8 8 8 8 8 8 8
15 10 10 10 10 10 10 10 10 10
Média 9,93 9,79 9,87 9,87 9,87 9,80 9,87 9,87 9,87
DP 0,26 0,58 0,52 0,52 0,52 0,56 0,52 0,52 0,52

Dimensão 2 - AUTOAVALIAÇÃO DO/A ALUNO/A
Discente Respostas às Questões
2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.1.7 2.1.8 2.1.9
1 10 10 10 10 10 10 10 10 10
2 10 10 10 10 10 10 10 10 10
3 10 10 10 10 10 10 10 N/A 10
4 10 10 10 10 10 10 10 10 10
5 5 10 8 4 4 7 4 2 4
6 10 10 10 10 10 10 10 10 10
7 7 8 8 6 8 9 8 7 9
8 7 10 9 7 N/A 7 6 10 10
9 6 9 N/A 7 6 8 4 6 6
10 10 10 10 10 7 9 10 10 10
11 10 10 10 10 10 10 10 10 10
12 10 10 10 10 10 10 10 10 10
13 10 10 10 10 10 10 10 10 10
14 5 5 5 5 5 5 5 5 5
15 10 10 N/A 7 N/A N/A 7 10 6
Média 8,67 9,47 9,23 8,40 8,46 8,93 8,27 8,57 8,67
DP 2,02 1,36 1,48 2,16 2,22 1,59 2,40 2,56 2,19

Legenda:
N/A Item não avaliado ou não se aplica
DP Desvio Padrão
Dimensão 1 - ATUAÇÃO DO DOCENTE
1.1.1 Cumprimento integral do horário de aula;
1.1.2 Cumprimento integral do programa disponibilizado no SIGAA;
1.1.3 Clareza na apresentação do conteúdo;
1.1.4 Disponibilidade para tirar dúvidas durante as aulas;
1.1.5 Disponibilidade para tirar dúvidas fora da sala de aula;
1.1.6 Adequação das avaliações ao conteúdo ministrado;
1.1.7 Discussão do resultado das avaliações, esclarecendo suas dúvidas;
1.1.8 Interação com a turma;
1.1.9 Divulgação das notas até 1 dia útil antes da 1ª atividade avaliativa seguinte.
Dimensão 2 - AUTOAVALIAÇÃO DO/A ALUNO/A
2.1.1 Comparecimento às aulas;
2.1.2 Permanência em sala de aula do início ao fim;
2.1.3 Interesse em esclarecer suas dúvidas com o/a professor/a durante as aulas;
2.1.4 Dedicação ao estudo fora da sala de aula;
2.1.5 Interesse em esclarecer suas dúvidas fora do horário de aulas;
2.1.6 Interesse em participar da discussão do resultado das avaliações;
2.1.7 Realização das atividades solicitadas;
2.1.8 Utilização da bibliografia sugerida pelo/a professor/a;
2.1.9 Interação com o/a professor/a.


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