Docente: | ATHANASIOS TSOUANAS |
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Ano-Período: | 2018.2 |
Componente Curricular | Turma | Discentes | Trancamentos | Postura profissional do professor | Atuação do professor | Média Geral | Autoavaliação do aluno | |||
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Média | DP | Média | DP | Média | DP | |||||
IMD0038 - FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA COMPUTAÇÃO II | 01 | 29 | 10 | 10,00 | 0,00 | 9,16 | 2,22 | 9,58 | 8,23 | 2,68 |
DIM0121 - FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA COMPUTAÇÃO II | 01 | 30 | 2 | 9,60 | 1,57 | 8,80 | 2,66 | 9,20 | 8,59 | 2,09 |
IMD0038 - FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA COMPUTAÇÃO II (90h) - Turma: 01 (2018.2) | |
Discente | Observações |
1 | Professor conhece muito bem de sua área de atuação, explica mais claramente que qualquer professor do DIMAP. |
2 | Excelente professor, ótima didática, sempre pronto para responder as dúvidas |
3 | Esforçado. |
DIM0121 - FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA COMPUTAÇÃO II (90h) - Turma: 01 (2018.2) | |
Discente | Observações |
1 | O professor sabe da disciplina, mesmo fazendo adaptações em relação a ementa. |
2 | Thanos simplesmente detentor da melhor metodologia de ensino do IMD. Gostaria de ter pago FMC2 completamente com ele. Incrivelmente engajado com o aprender dos alunos. |
IMD0038 - FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA COMPUTAÇÃO II (90h) - Turma: 01 (2018.2) | |
Discente | Observações |
1 | Cobrou assuntos como Teoria dos Grupos que não estão na ementa da matéria, mas enfim, não é como se algo nessa matéria fosse mudar pra melhor mesmo. |
2 | Cobra muito alto nível, mesmo estudando desesperadamente para passar na disciplina as notas das provas e o esquema de avaliação (tempo curto para responde-las) atrapalha mais que ajuda. |
3 | Ele fez uma grande injustiça com a maioria dos alunos, ele enviou um e-mail para todos os alunos informando que apenas 5 teriam ficado na quarta prova, todavia, ele permitiu que um aluno que não tinha nota fizesse a quarta prova, no total 6 alunos fizeram a quarta prova, e a priori nenhum aluno passou segundo as notas que ele lançou no sigaa, na véspera de consolidar a turma ele trocou a nota de todos os 6 aprovando-os, inclusive o aluno que nem nota para fazer a quarta prova tinha. Ele usou de muita injustiça com a maioria dos alunos, aprovando 6 alunos que não alcançaram notas para passar. |
4 | Metodologia de ensino e avaliação muito difícil. As provas tem nível muito acima do que é dado em sala de aula, fazendo com que quase todos os alunos reprovem todos os semestres. Mesmo com dedicação extrema à disciplina, as chances de aprovação são muito pequenas. Quantidade exagerada de exercícios solicitados, sendo praticamente impossível resolver tudo que é pedido. |
DIM0121 - FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA COMPUTAÇÃO II (90h) - Turma: 01 (2018.2) | |
Discente | Observações |
1 | Muitos alunos não conseguiram nota para fazer a recuperação, porém o professor autorizou apenas um desses alunos a fazer a avaliação mesmo não possuindo nota suficiente, curiosamente o aluno foi aprovado. Todos os alunos que fizeram a recuperação foram inicialmente reprovados, depois ele mudou a nota e aprovou todos, seria interessante verificar o banco de dados para ver essas alterações e questionar o professor o porque desses acontecimentos. O professor reprova os alunos por falta, mas não faz chamada nem passa lista para os alunos assinarem. |
IMD0038 - FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA COMPUTAÇÃO II (90h) - Turma: 01 (2018.2) | |
Discente | Observações |
1 | A aula é fantástica. Mas a quantidade de conteúdo, principalmente devido a ser 3 aulas na semana, não se adequa a um curso noturno que em sua maioria é formada por pessoas que trabalham e não tem tanta disponibilidade de tempo para conseguir acompanhar a disciplina. |
2 | Não me encaixei com a metodologia do professor. |
3 | Não consegui acompanhar o ritmo dos conteúdos, e achei melhor me preparar melhor pra pagar no próximo semestre. |
4 | A metodologia do professor é muito ruim. Utiliza um material didático escrito por ele mesmo, no entanto esse material é muito ruim, incompleto e difícil de compreender. |
5 | Não foi possível conciliar os horários da disciplina com o trabalho e assuntos familiares. |
DIM0121 - FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA COMPUTAÇÃO II (90h) - Turma: 01 (2018.2) | |
Discente | Observações |
1 | O professor tem boas ideias como gravar suas aulas e disponibiliza-las online e utilizar os plickers, porém sua didática é péssima e o uso dos plickers aparentemente apenas serve para dizer que utiliza tecnologia dentro da sala de aula, já que em uma de suas aulas ele colocou a turma para responder uma questão que foi "ensinada" em um momento anterior da aula e apenas 25% da turma acertou uma pergunta de múltipla escolha, ao ver o resultado ele achou que a turma não estava prestando atenção a sua aula e continuou com aula como se estivesse punindo os alunos por não terem acertado a questão. |
Discente | Respostas às Questões | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
1.1.1 | 1.1.2 | 1.1.3 | 1.1.4 | |||
Sim | Não | (a) | (b) | |||
1 | 10 | 10 | X | X | ||
2 | 10 | 10 | X | X | ||
3 | 10 | 10 | X | X | ||
4 | 10 | 10 | X | X | ||
5 | 10 | 10 | X | X | ||
6 | 10 | 10 | X | X | ||
7 | 10 | 10 | X | X | ||
8 | 10 | 10 | X | X | ||
Média | 10,00 | 10,00 | - | - | - | - |
DP | 0,00 | 0,00 | - | - | - | - |
% Sim/Não | - | - | 100,00% | 0,00% | - | - |
% Resp. | - | - | - | - | 100,00% | 0,00% |
Discente | Respostas às Questões | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2.1.1 | 2.1.2 | 2.1.3 | 2.1.4 | 2.1.5 | 2.2.1 | 2.2.2 | 2.2.3 | |
1 | 4 | 4 | 10 | 10 | 10 | 10 | 5 | N/A |
2 | 0 | 10 | 5 | 3 | 3 | 10 | 5 | 10 |
3 | 10 | 8 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
4 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
5 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
6 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
7 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
8 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Média | 8,00 | 9,00 | 9,38 | 9,13 | 9,13 | 10,00 | 8,75 | 10,00 |
DP | 3,85 | 2,14 | 1,77 | 2,47 | 2,47 | 0,00 | 2,31 | 0,00 |
Discente | Respostas às Questões | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
3.1.1 | 3.1.2 | 3.1.3 | 3.1.4 | 3.1.5 | 3.1.6 | 3.1.7 | |
1 | 10 | 10 | 10 | 0 | 10 | 3 | 5 |
2 | 10 | 10 | 10 | 5 | 10 | 5 | 9 |
3 | 10 | 10 | 9 | 3 | 8 | 3 | 6 |
4 | 8 | 10 | 10 | 5 | 10 | 5 | 9 |
5 | 7 | 10 | 5 | 10 | 10 | 0 | 10 |
6 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
7 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
8 | 7 | 10 | 7 | 7 | 9 | 8 | 8 |
Média | 9,00 | 10,00 | 8,88 | 6,25 | 9,63 | 5,50 | 8,38 |
DP | 1,41 | 0,00 | 1,89 | 3,69 | 0,74 | 3,59 | 1,92 |
Discente | Respostas às Questões | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
1.1.1 | 1.1.2 | 1.1.3 | 1.1.4 | |||
Sim | Não | (a) | (b) | |||
1 | 10 | 10 | X | X | ||
2 | 10 | 10 | X | X | ||
3 | 10 | 10 | X | X | ||
4 | 10 | 10 | X | X | ||
5 | 10 | 10 | X | X | ||
6 | 10 | 10 | X | X | ||
7 | 9 | 3 | X | X | ||
8 | 10 | 10 | X | X | ||
9 | 10 | 10 | X | X | ||
10 | 10 | 10 | X | X | ||
Média | 9,90 | 9,30 | - | - | - | - |
DP | 0,32 | 2,21 | - | - | - | - |
% Sim/Não | - | - | 100,00% | 0,00% | - | - |
% Resp. | - | - | - | - | 100,00% | 0,00% |
Discente | Respostas às Questões | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2.1.1 | 2.1.2 | 2.1.3 | 2.1.4 | 2.1.5 | 2.2.1 | 2.2.2 | 2.2.3 | |
1 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
2 | 7 | 7 | 10 | 10 | 6 | 10 | 10 | 10 |
3 | 10 | 5 | 9 | 10 | 8 | 10 | 10 | 10 |
4 | 9 | 9 | 10 | 9 | 9 | 8 | 7 | 7 |
5 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 7 |
6 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
7 | 0 | 0 | 5 | 3 | 0 | 10 | 0 | 0 |
8 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Média | 8,60 | 8,00 | 9,40 | 9,20 | 8,30 | 9,80 | 8,70 | 8,40 |
DP | 3,17 | 3,27 | 1,58 | 2,20 | 3,20 | 0,63 | 3,20 | 3,20 |
Discente | Respostas às Questões | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
3.1.1 | 3.1.2 | 3.1.3 | 3.1.4 | 3.1.5 | 3.1.6 | 3.1.7 | |
1 | 10 | 10 | 10 | 7 | 10 | 8 | 9 |
2 | 10 | 10 | 9 | 9 | 10 | 9 | 9 |
3 | 10 | 10 | 8 | 7 | 10 | 5 | 3 |
4 | 9 | 10 | 5 | 5 | 8 | 6 | 10 |
5 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
6 | 9 | 10 | 8 | 9 | 10 | 10 | 10 |
7 | 10 | 10 | 7 | 4 | 8 | 4 | 4 |
8 | 10 | 10 | 10 | 4 | 8 | 8 | 6 |
9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
10 | 10 | 10 | 10 | 5 | 10 | 3 | 8 |
Média | 9,80 | 10,00 | 8,70 | 7,00 | 9,40 | 7,30 | 7,90 |
DP | 0,42 | 0,00 | 1,70 | 2,40 | 0,97 | 2,63 | 2,64 |
N/A | Item não avaliado ou não se aplica | |
DP | Desvio Padrão | |
Dimensão 1 - POSTURA PROFISSIONAL DO PROFESSOR | ||
1.1.1 | O professor comparece às aulas? | |
1.1.2 | O professor cumpre integralmente o horário de aula? | |
1.1.3 | O professor disponibiliza o programa do componente curricular até a segunda semana de aula, conforme o Regulamento dos Cursos de Graduação? | |
1.1.4 | O professor cumpre o programa do componente curricular? | |
Dimensão 2 - ATUAÇÃO DO PROFESSOR | ||
2.1.1 | Clareza na apresentação do conteúdo | |
2.1.2 | Metodologias que favoreçam o aprendizado | |
2.1.3 | Incentivo à participação do aluno nas aulas | |
2.1.4 | Disponibilidade para tirar dúvidas em sala de aula | |
2.1.5 | Relacionamento professor-aluno | |
2.2.1 | O professor divulga as notas no prazo máximo de 10 dias úteis após a realização da avaliação? | |
2.2.2 | O professor discute os resultados das avaliações esclarecendo suas dúvidas? | |
2.2.3 | O professor utiliza o SIGAA ou outro meio eletrônico para manter contato com o aluno? | |
Dimensão 3 - AUTOAVALIAÇÃO DO ALUNO | ||
3.1.1 | Você comparece às aulas? | |
3.1.2 | Você permanece nas aulas do início ao fim? | |
3.1.3 | Você tira dúvidas com o professor durante as aulas? | |
3.1.4 | Você procura tirar dúvidas fora do horário de aula? | |
3.1.5 | Você utiliza a bibliografia sugerida pelo professor? | |
3.1.6 | Você cumpre as atividades solicitadas pelo professor? | |
3.1.7 | Você estuda os conteúdos fora do horário de aula? |